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小學語文二年級課外閱讀題

日期:2018-3-19 13:51:32 來源:本站原創 訪問量:


  (一)大海邊


  今天,爸爸和我一起到大海邊玩。
  我在沙灘上走來走去,身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上,我。
  都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放,美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去,真是有趣呀!
  爸爸說:“大海是船兒的道路。”
  我說:“大海是魚兒的家。”
  1、在括號里填上合適的詞語。
  一()小魚一()浪花一()腳印
  一()杜鵑一()工廠一()山溝
  2、把短句括號里的詞語,準確地加進句子,使它變成長句。
  例:海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
  海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
  (1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
  (2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
  3、大海是什么?照樣子,寫句子。
  例:大海是船兒的道路。
  大海是魚兒的。
  大海是漁民的。


(二)貓是捉老鼠的能手。

        它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
  1、短文有()句話。
  2、短文寫了貓的()、()、()和()。
  3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。


(三)一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。


我()地把它救下來,我把小蜻蜓()地拿在手里,()地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛,一雙透明的翅膀,還長著一條紅色帶黑紋的尾巴,美麗極了。我多么想玩一會兒呀!我想起蜻蜓是益蟲,就趕緊張開手把它放了。
  1、在文中的括號里填上合適的詞(不能重復),使句子生動。
  2、寫出和下面詞意思相近的詞。
  美麗——()趕緊——()
  3、短文共有()句話,寫了_______和________的事。
  4、小蜻蜓是什么樣子的?用“——”畫出有關句子,這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。
  5、我看到這美麗的蜻蜓,有什么想法?用“═”畫出來。
  6、因為蜻蜓是________,所以我把它放了。


(四)烏鴉和百靈鳥


  烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥,都會稱贊它。
  烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓子,那該有多好啊!烏鴉實在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它達到目的。
  百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙動聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅持練習,這樣長期不斷地練下去,一定會獲得成功。”
  烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏(不服氣,不滿意)地飛走了。
  害怕困難的人,什么也不會得到。
  1、短文一共有()個自然段。
  2、烏鴉的目的是。
  3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,用“”在文中畫下來。
  4、這篇短文告訴我們一個什么道理?把這句話畫出來。


(五)洗(xiǎn)星海在巴黎


  一九二九年,二十四歲的洗星海,因為參加學生運動,被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作,就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去,實現他學習音樂的愿望。
  在巴黎,洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗,在理發店掃地,還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。
  在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒,在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
  后來,洗星海的音樂天才和苦學精神,得到了巴黎音樂家的賞識,他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。
  1、課文一共有()個自然段。
  2、填空。(動詞)
  ()工作()地(dì)()孩子
  ()電話()樂譜()提琴
  3、用音序查字法查字典:
  “艱難”的“難”:先查音序,再查音節,在短文中的意思為(①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)
  “賣藝”的“藝”:先查音序,再查音節,在短文中的意思為(①才能、技能;②限度。)
  4、用“”畫出寫洗星海生活艱難的句子。


(六)放學了,我回到家,看見奶奶生病了,爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水,拿蘋果,還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。
  1、這個短文共有()句話。
  2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。
  3、請你給短文寫個題目:《》


(七)晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。
  姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
  1、給帶點的字選擇正確的音節,對的打“——”。
  蜻蜓(qīnqīng)扇著(shānshàn)
  乘涼(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
  2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。
  漂亮——()喜歡——()
  3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。
  4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
  這是把蜻蜓的__比作___。
  5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?


(八)暑假里,爸爸帶我乘飛機去旅(lǚ)游。我在飛機上,透(tòu)過機窗,看到了藍天,看到了白云,飛機越飛越高,飛得比白云還高。
  下了飛機,我們乘上旅游車,來到山腳,發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我們,跑過來,伸(shēn)出手,向我們要東西吃。我們在山頂上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都變成了一個矮人國了,真有趣!我喜歡旅游。
  1、短文共有()節,第二節有()句話。
  2、按要求寫詞語:
  近義詞:趕緊——()反義詞:縮(suō)——()
  3、“我”在飛機上,透過機窗看見了()和()。
  “我們”在()看到早來的人已經開始()了。
  “我們”在()看到了一群()。
  “我們”在()往下看,看到山下的人很小很小,都變成了一個()。


(九)貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
  1、短文有______句話。
  2、短文寫了貓的______、______、______和______。
  3、用“__”劃出描寫貓的耳朵的句子。
  4、這篇文章主要寫:(選擇正確的“√”)
  ①貓的耳朵很靈活。……………………………………()
  ②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………()
  ③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………()


(十)我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。
  這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著,好像在說:“小朋友,你要好好學習呀!”
  1、這篇短文______節。
  2、第二節有______句話。
  3、用“____”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
  4、這篇短文主要寫了:(用“√”)
  ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………()
  ②水要小朋友好好學習。…………………………()
  ③這支鉛筆很美麗。………………………………()


(11)春天的田野真美啊!柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。
  1、這段話主要寫了()的景色。
  2、這段話中表示顏色的詞有()
  3、把這段話中比喻的句子畫出來,自己再寫一個。
  ——————————————————————————


(12)小花貓看見人會出汗,覺得奇怪:“咦,我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說:“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子,沒汗!
  小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說:“汗?在身上。”小花貓甜甜全身,沒汗!
  小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說:“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
  小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎么會在舌頭上?”小豬把腳掌翻開,又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了:“原來,我們的汗藏在這里!”
  1、短文共有______節。
  2、讀了短文,我知道老牛的汗在______,小馬的汗在______,小狗的汗在______,小花貓和______的汗都在__。
  3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里
  ()鼻子()腳掌()舌頭()全身
  幾個孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了。
  小馬說:“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏,掏了一會兒,掏不著。
  小石說:“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾,夾了一會兒,也夾不住。
  小葉說:“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不起來。


(13)小文想出了一個好辦法,他叫人都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了,皮球就浮上來了。
  1、本文共______節。
  2、皮球掉到樹凍里去了,小馬______,小石______,小葉______,可是都不行。
  3、在文中劃出小文的辦法


(14)下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。
  燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
  不一會兒,滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點連成一條條銀線,被風一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一會兒,嘩啦,嘩啦嘩啦……小)雨點匯聚在一起,變成小溪,在地上流淌。它沖干凈了石階,洗干凈了操場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發亮。
  我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的揮動小棍,像一群小鴨……在雨中,我們上學去。
  1.圈出短文中的表示聲音的詞。
  2.短文有_____節,第______節寫我們在雨中上學去。
  3.根據短文內容填空。
  (1)下雨前,天_____了,云_____了,太陽________了,燕子_____________,魚兒_____________,螞蟻______________,說悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
  (2)小雨點落下來了!它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。抬頭看天,小雨點連成一條條____________,被風一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。
  姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦!天藍色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!
  1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。
  2、從文中找出一對近義詞。()——()
  3、簡要說明小陽傘的樣子。
  傘面:________________________________________________
  傘架子:_______________________________________________
  傘柄:______________________________________________


(15)月亮上有山沒有水,有陽光沒有空氣,白天很熱,夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸,也沒有花草樹木。那里一片荒涼。
  可是月亮的肚子里藏著什么呢?等你長大了,揭開它的秘密吧!
  1、月亮上有、,沒有、,沒有、,所以是一片。
  2、“月亮的肚子”指。


(16)在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。
  數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。
  最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。
  1、這篇短文有小節。第三小節有句話。
  2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是,最大的是。
  3、“成百上千”的意思是。
  4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。


(17)愛玩的太陽娃娃
  天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。
  瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(chángzhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
  太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進海里去了,自己也一起滾進大海中。
  啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
  1.選擇括號中正確的詞或讀音,用“√”表示。
  2.短文共有個自然段,第二自然段有句話。
  3.太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了、、和。
  4.“漂亮”的近義詞是,反義詞是。
  5.找出短文中寫小白兔樣子的詞語,用橫線畫下來。


(18)百靈鳥的歌


  每當百靈鳥敞開歌喉,那優美的歌聲立刻招來無數聽眾,大家議論紛紛夸獎它,百靈鳥聽了高興萬分,每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力,聽眾越來越少了,最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過,它便到喜鵲大姐哪里去訴苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來停我唱歌呢?我又沒有驕傲!”
  喜鵲說:“小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復地唱那支歌,大家都已經聽厭了,自然也就不愿意再去聽了。”
  百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當天就趕去學了幾支新歌。第二天,當它又亮開歌喉時,大家又都飛來了,聽得津津有味。
  1.短文一共有()節,在每小節前標上序號。
  2.第節寫了喜鵲大姐說的的話。
  3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
  近義詞:立即——()表揚——()
  反義詞:虛心——()高興——()
  4百靈鳥感到苦悶的事是_______________________。
  5百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越來越少的原因是:______


(19)長江——祖國第一大江


  我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管(guǎn),給祖國帶來了生命的力量(liàng)。
  小朋友,你知道嗎?在祖國的千萬條江河中,哪一條最長呀?祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始,流經11個省、市、自治區,一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江,也是世界上著名的大江。
  1、祖國最長的江河是_____,共有_____公里長,從_____開始一直流入_____。
  2、祖國的大江、大河,像_____。
  姓名______得分______


(20)火紅的楓葉


  今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。
  每當我拾起一片楓葉的時候,我總以為找到了一片最紅的。可是不久,我又找到一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
  我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。
  1在括號里填上合適的詞語。
  一()楓葉一()賀卡一()小詩
  2選字填空。
  拾摸放拉推
  (1)明明()著寶鏡,心里有些不舍得。
  (2)我()起楓葉,向家里跑去。
  (3)我把楓葉做成的賀卡,()老師的辦公桌上。
  3讀句子,給正確答案打“√”
  “楓葉比朝霞還紅,比玫瑰還紅”句中是指什么最紅?
  (1)朝霞()(2)楓葉()(3)玫瑰()
  4根據課文內容填空。
  我要尋找火紅的楓葉,是因為。


(21)公雞和兔子、鴨子是鄰居。


  中午,兔子向公雞借個盆,公雞說:“我自己要用,不借。”
  傍晚,突然刮起了大風,下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來幫公雞搶修屋頂。風停了,雨停了,屋頂修好了。
  公雞看看修好的屋頂,再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。
  1、這個故事有個自然段。
  2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。
  3、公雞臉紅了是因為(在正確的答案上打“√”)
  ⑴公雞很生氣⑵公雞很著急⑶公雞難為情了


(22)有趣的小刺猬


  刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛)自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēibèi)著瓜溜走了。
  仔細短文,回答下列問題:
  1、小小裁判員:選擇()里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。
  2、我會找:文章是圍繞哪句話來寫的?用“~~”畫出來。
  3、我來露一手:根據短文填空。
  刺猬的頭(),眼睛和耳朵(),牙齒(),門牙()。它們四肢(),跑起來很快。爪子()、()。渾身長滿了()。
  4、選一選:下列句子中哪個是打比方的,在()里打“√”。
  (1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()
  (2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()
  5、想一想:仔細讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
  6、你是小博士:小刺猬用自己的硬刺來保護自己,那么你知道自然界中的其它動物(如小壁虎、變色龍、蚯蚓、黃鼠狼等)保護自己的方法都是什么嗎?試著寫一寫吧

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